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    “我是来采访的，我想采访一下你们学校的李默老师。”魏小年直接了当的问，他急切的相见到那个证明了考拉兹猜想的老师。

    “李默老师？”焦学风对这个名字很陌生，他不记得学校里有这个老师。不过也正常，每年学校都要新进许多新老师，不是每一个老师他都认识。

    “等一下，我让教务主任帮你联系”，他拿起电话，停顿了一下说。“为什么要采访李默老师，我可以知道吗？”

    “您知道考拉兹猜想吗？”这位年轻的记者嘴里蹦出了一个陌生的词语。

    “考拉兹猜想？，我不知道，我是文科出身的。”

    “李默老师和这个猜想有关系吗”焦学风皱了一下眉头问道。

    “考拉兹猜想是一道数学难题，它是1927年提出的，在在1930年，德国汉堡大学的考拉兹，曾经研究过这个猜想，因而得名。”魏小年很惊讶眼前的高中校长竟然不知道考拉兹猜想。

    “李默老师把他证明出来了。”他又补充道。

    “李默老师解决了一道难题，那为什么你要来采访他呢？”焦学风对这个年轻记者的思路不明白。

    “那不紧紧是一道简单的难题。”魏小年对焦学风用一道题来定义考拉兹猜想很不满意。

    “它是一道近百年来，无数中外数学家都没攻破的难题。”

    “哥德巴赫猜想，你总知道吧，它们都是世界未解的数学难题。”

    考拉兹猜想虽然不能和哥德巴赫猜想并列一个档次，但是确实属于世界未解难题，魏小年为了拔高它的地位这样说也没有错，

    “哥德巴赫猜想”焦学风震惊了，一下子从沙发上坐了起来。他虽然是学文科的但是陈景润和哥德巴赫猜想的故事他还是知道的。

    “我们蒙城一高竟然出了一位老师解决了“哥德巴赫猜想”。”焦学风坐不住了，这可是蒙城一高的大事，作为校长的他竟然不知道，太失职了。他心想必须马上找到这位李默老师。

    他领着魏小年来到教务主任的办公室，没等教务主任开口，焦学风就急切的问道：“让李默老师来一趟。”

    “李默老师？”教务主任胖乎乎的脸显得有点呆滞。
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